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第一百九十九章 这该怎么教（第1页）

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覃海峰的出现，让路屿的脸色难看得不得了，他话也不多说，趁着覃海峰还没继续说下去的时候，挡在他与米悠悠中间：“你来得正好，跟我去取些东西过来，顺便帮忙把教学要用的东西给搬过来。”

在覃海峰眼中，路屿可是米悠悠家的亲舅舅，显然，眼前的人讨好还来不及，他哪里会想多。接下来，米悠悠就看到了这么奇异的一幕，路屿冷着脸将覃海峰给落在身后，覃海峰像个小跟班似得屁颠屁颠追着路屿小跑向村长堆放物资的地方。

唔，米悠悠忍不住捂住额头感叹，要是覃海峰知道路屿不给他好脸色看的原因，内心不知道会何感想。

……

落河村的冬季，与g市比起来虽然要好很多，但湿冷的天让这一帮学生们明白了一个道理，不管你是在屋子里还是在屋外，就没有一个地方是暖和的。

第一天的课程，是在“老师”们哆嗦的声音里完成的，时不时就能听到教室里的喷嚏声，米悠悠与简小萌更是将能裹在身上的衣服都裹上了。与这些城市里的“小老师”们不同的是，这些孩子们一直兴奋地跟着大哥哥大姐姐们唱歌，学普通话，学abc。虽然很多时候，他们更像是在听天书一样，但即使他们还在适应学习的方式，他们也会在听不懂的时候极其认真地听着台上的哥哥姐姐们说着好听的话，讲好听的故事。

教室一共有六间，除了米悠悠他们睡觉的那间，其余五间都分别为不同年龄阶段的孩子开设了不同的课程。五个教室，包含了从四五岁一直到十四五岁年龄段的孩子，因为孩子的年龄参差不齐，学习的程度也各不相同，孟云汐在原来班级的基础上，又将年龄小一些的孩子给分拨了出来。

照理说，这么大的跨度，如果一个年级一个班，这儿至少也得有十个班才对，奈何条件不允许，这些孩子们大多也没正儿八经上几天学，所以凑合凑合，五个班，勉强能分配下来。

十几个学生轮着给孩子们“上课”，与来时预想的不同的是，第一天的课程，根本就无法按照准备的备课本进行。无论哪个年龄段的孩子，都无法像城里的孩子一样的学习，只要稍稍说得难一些，他们就像听天书一样，一个个脸上露出茫然的空白。如此落后的学习水平，让想要大展拳脚的小老师们都懵了。

这该怎么教？

其实整个村子里，是有一个老师的。他姓张，他也是这里唯一的教书先生。这都什么年代了，为什么要用教书先生这个词，张老师也不是什么科班出身，他只是认识一些字，读过几篇文章，会简单的加减乘除。只因为这里的条件太苦，十几年来，除了他，没有一个真正的老师来这里接棒。他一个人就要教整个村子里的所有孩子，从几岁到十几岁，只要他们来学校，他就教他们识字，学数学，学会简单的本领，再往后，他也就教不了了。

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